Bagaimana Anda memahami karakteristik individu peserta didik?
Apa langkah-langkah Anda dalam membangun hubungan positif dengan peserta didik?
Bagaimana Anda menangani berbagai tantangan yang dihadapi peserta didik?
Dimensi Kurikulum:
Bagaimana Anda memahami dan menerapkan kurikulum?
Proses pengembangan materi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik bagaimana Anda lakukan?
Bagaimana Anda mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks pembelajaran?
Dimensi Profesi:
Bagaimana Anda meningkatkan kompetensi diri sebagai seorang guru?
Partisipasi Anda dalam pengembangan profesional seperti apa?
Bagaimana Anda memelihara profesionalisme saat menjalankan tugas sebagai guru?
Dimensi Manajemen:
Bagaimana Anda mengelola kelas secara efektif?
Strategi apa yang Anda terapkan untuk mengelola waktu dengan efisien?
Bagaimana pengelolaan sumber daya pembelajaran dilakukan agar efektif?
Melalui refleksi ini, diharapkan guru dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang kompetensinya dan memberikan kontribusi positif pada pembelajaran serta pengembangan diri secara keseluruhan.
Refleksi Kompetensi menjadi peluang berharga bagi para guru untuk melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kualitas kompetensi mereka. Dengan mengikuti program ini, guru dapat secara mendalam menilai kekuatan serta kelemahan dalam ranah kompetensinya. Melalui refleksi ini, mereka mendapatkan wawasan yang lebih baik mengenai aspek-aspek yang perlu diperkuat dan ditingkatkan.
Proses Refleksi Kompetensi memberikan rekomendasi belajar yang disesuaikan dengan tingkat kompetensi masing-masing guru. Dengan demikian, mereka dapat merancang langkah-langkah pengembangan diri yang spesifik, meningkatkan performa mereka dalam aspek-aspek tertentu, dan memberikan dampak positif pada pengalaman belajar peserta didik.
Guru yang memenuhi syarat diharapkan mengikuti Refleksi Kompetensi sebelum batas waktu 31 Januari 2024. Informasi lebih lanjut dapat ditemukan di laman resmi Merdeka Mengajar. Program ini bukan hanya sebuah penilaian diri, melainkan juga kesempatan untuk pertumbuhan dan pengembangan profesional, menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik dan bermakna bagi para pendidik dan siswa.
