Ukuran kartu diperbesar untuk kegiatan bermain anak.
Menggunakan benda-benda konkrit yang ada di sekitar anak dan dikolaborasikan dengan berbasis TPACK.
Desain ruang kelas dibuat senyaman mungkin dengan kondisi peserta didik saat pembelajaran.
Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut antara lain :
PPL 1 :
- Guru menyiapkan media kegiatan bermain kereta angka dan kartu angka.
- Guru memberi panduan cara bermainnya.
- Anak dikondisikan dulu untuk membuat barisan.
- Anak diminta untuk mengambil kartu angka kemudian anak masuk ke dalam gerbong yang sama sesuai angka yang diambilnya.
- Setelah gerbong penuh anak diminta menyebutkan lambang bilangan 1-10.
- Anak – anak setelah melakukan kegiatan bermain kereta angka, anak diminta untuk mengurutkan lambang bilangan 1-10 secara urut dengan kartu angka.
PPL 2 :
- Guru menyiapkan media kegiatan bermain kotak warna dan kartu gambar baju.
- Guru memberi panduan cara bermainnya.
- Anak diminta untuk mengambil kartu gambar baju lalu dimasukkan kedalam kotak warna sesuai kartu gambar baju yang diambilnya.
- Kemudian anak diminta menyebutkan warna kartu gambar baju yang diambilnya.
Strategi yang digunakan praktik langsung dengan :
Menggunakan media kereta angka dan kartu angka untuk mengenal lambang bilangan 1-10.
Menggunakan media kotak warna dan kartu gambar baju untuk mengenal kosep warna primer.
Yang terlibat :
Pendidik.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!