Artikel Pengabdian Implementasi Program Kampus Mengajar pada Adaptasi Teknologi di Sekolah Dasar

Kata kunci: Teaching Campus , Adaptation Of Technology , SD Negeri 1 Potronayan.

 

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan salah satu sektor yang bisa mengalami perubahan secara signifikan seiring dengan kemajuan teknologi. Selain upaya peningkatan di bidang literasi dan numerasi, di era digital yang sedang kita alami saat ini juga membutuhkan kemampuan dalam hal adaptasi teknologi yang efektif di lingkungan pendidikan, termasuk di jenjang sekolah dasar. Dalam upaya memenuhi tuntutan tersebut, program Kampus Mengajar dihadirkan sebagai sebuah inisiatif yang memiliki tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah yang menjadi sasaran program Kampus Mengajar, Salah satunya di SD Negeri 1 Potronyan melalui pemanfaatan teknologi. 

Program Kampus Mengajar merujuk pada kolaborasi antara mahasiswa dari lintas jurusan dan berbagai perguruan tinggi dengan sekolah yang menjadi sasarannya.  Peran mahasiswa dalam program ini yaitu mengadakan strategi dan metode pembelajaran yang inovatif melalui adaptasi teknologi dengan memanfaatkan sumber daya teknologi yang ada di sekolah maupun yang di bawa oleh mahasiswa. Para mahasiswa yang terampil dan berpengetahuan dalam penggunaan teknologi memberikan bantuan kepada guru dan siswa dalam mengintegrasikan teknologi sebagai variasi dalam proses pembelajaran. 

Melalui program ini, diharapkan siswa dapat memiliki akses yang lebih baik terhadap teknologi dan pemahaman yang lebih mendalam tentang penggunaannya. Selain itu pemanfaatan adaptasi teknologi juga dapat di implementasikan pada kebutuhan sekolah contohnya sebagai media promosi dan publikasi sekolah. Adapun bagi mahasiswa dapat memperoleh pengalaman mengajar, pemahaman yang lebih baik tentang tantangan pendidikan, dan pengembangan keterampilan interpersonal dan softskill lainnya. 

Namun masih terdapat beberapa tantangan di SD Negeri 1 Potronayan dalam implementasi program ini, seperti keterbatasan insfrastruktur dan keterampilan teknologi guru. Oleh karena itu pihak sekolah memerlukan adanya dukungan lebih lanjut dengan pihak-pihak terkait seperti pemerintah dalam penyediaan infrastruktur yang memadai seperti akses internet dan perangkat keras yang diperlukan.

           Penelitian terkait implementasi program Kampus Mengajar khususnya pada adaptasi teknologi  di sekolah dasar masih terbatas. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk membahas secara mendalam mengenai implementasi program Kampus Mengajar dalam adaptasi teknologi  di SD Negeri 1 Potronayan. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang implementasi program Kampus Mengajar, diharapkan pendidik dapat memanfaatkannya secara optimal dalam upaya mengatasi tantangan adaptasi teknologi di sekolah dasar. 

Artikel ini juga diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi pendidik yang ingin mengadopsi program Kampus Mengajar dalam lingkungan pembelajaran mereka. Melalui upaya kolaboratif ini, kita dapat mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tuntutan teknologi di masa depan dan memastikan bahwa mereka siap untuk bersaing di era digital yang semakin maju.

METODE PELAKSAAN

Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui tehnik  observasi, wawancara dan studi dokumentasi untuk memperoleh data yang relevan. Pelaksanaan Program Kampus Mengajar di mulai pada tanggal 20 Februari hingga 12 Juni 2023. Adapun pada tahap pelaksanaan program Kampus Mengajar dibagi dalam 2 tahapan yaitu, tahap persiapan, tahap pelaksanaan.