Respon peserta didik dalam adanya pembelajaran seperti ini, di antaranya : Peserta didik meminta agar guru lebih sering menggunakan media yang menyenangkan seperti yang dilakukan pada pembelajaran ini, contohnya menggunakan Quizziz untuk test, PPT untuk pelaksanaan penjelasan materi, dan guru itu sendiri yang menjadi model dalam mendemonstrasikan materi yang dibahas. Selain itu peserta didik juga meminta agar pembelajaran yang kaitannya dengan ranah keterampilan seperti menciptakan sebuah karya, perlu waktu yang lebih panjang dibandingkan dengan pembelajaran pada ranah pengetahuan, serta menciptakan suasana yang menyenangkan dan nyaman.
Hal yang menjadi faktor keberhasilan dari pembelajaran ini adalah adanya saling keterbukaan satu sama lain antara guru dan peserta didik, atau antar peserta didik, serta adanya saling percaya atas kemampuan masing-masing peserta didik. Selain itu penguasaan materi dan proses pendampingan yang dilakukan oleh guru mulai dari awal sampai dengan akhir juga menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran.
Pembelajaran yang dapat diambil dari keseluruhan proses adalah bahwa kemampuan peserta didik itu berbeda-beda, dan guru sebagai fasilitator perlu melakukan berbagai upaya agar pembelajaran menjadi efektif dan menarik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.
