Best Practice Bimbingan Kelompok

Penulis

Indryastuti Wulaningsih, S. Pd

Tanggal

1 November 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Percaya diri merupakan bagian penting dalam tugas perkembangan siswa, apabila hal itu tercapai maka akan terbentuk individu yang berkompeten sehingga lebih mudah dalam meraih kesuksesan. Namun kenyataannya di lapangan atau disekolah masih terdapat sebagian besar siswa yang belum mempunya rasa percaya diri yang maksimal. Hal tersebut terlihat ketika proses pembelajaran, siswa yang tidak percaya diri tidak berperan aktif, misalnya diam ketika mendapat pertanyaan dari guru, tidak mau  berpendapat, pasif ketika diskusi kelompok dll.

Kepercayaan diri merupakan suatu sikap atau keyakinan atas kemampuan diri sendiri sehingga dalam tindakan-tindakannya tidak terlalu cemas, merasa bebas untuk melakukan hal-hal yang sesuai keinginan dan tanggung jawab atas perbuatannya, sopan dalam berinteraksi dengan orang lain, memiliki dorongan prestasi serta dapat mengenal kelebihan dan kekurangan diri sendiri. Apabila siswa tidak mempunyai rasa percaya diri maka akan kesulitan dalam menguasai pembelajaran, menggali potensi, mengembangkan bakat, kesusahan dalam berinteraksi sosial.

Maka dari itu sebagai guru BK berperan untuk memberikan layanan agar masalah tersebut terselesaikan.

Adapun strategi layanan yang akan digunakan adalah bimbingan kelompok, karena didalamnya mengutamakan dinamika kelompok, hal tersebut cocok untuk topik permasalahan tentang percaya diri.

Tantangan :