2.1.a.6.1 Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1.A Pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi

Siswa mengamati dan membaca teks "manfaat penemuan lampu lalu lintas".

Siswa mengajukan pertanyaan tentang teks yang dibacanya.

Siswa menuliskan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca. . (Mandiri)

 

Langkah 2 PBL (mengorganisasi siswa untuk belajar)

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 5 orang

Siswa mengamati video tentang langkah-langkah membuat rangkaian listrik sederhana

Setiap anggota kelompok diberi LKPD yang memuat petunjuk kerja dalam membuat rangkaian listrik paralel

Langkah 3 PBL (membimbing penyelidikan individu/kelompok)

Siswa berdiskusi di bawah bimbingan guru

Siswa berdiskusi tentang langkah-langkah membuat rangkaian listrik paralel