        Berkaca dari kutipan Ki hajar dewantara yang menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu; menuntut segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Dari kutipan ki hajar dewantara tersebut dapat di ambil kesimpulan bahwa pendidikan itu menuntun bukan mendikte atau menjadikan seperti yang kita inginkan sebagai guru,melainkan guru menjadi motor pengerak bagi setiap murid agar mereka mampu menjadi diri sendiri dan menggali kekuatan yang ada pada dirinya serta mengembangkannya,oleh karena itu kita sebagai guru hendaknya memberikan atau menuntun para siswa dengan memberikan stimulus atau pancingan agar siswa mampu tetap semangat dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan serta mengembangkan bakat yang ada pada dirinya tersebut.
          Dalam kegiatan pembelajaran sangat sering kita temui siswa kita tampak tidak bersemangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran hal ini mungkin disebabkan oleh kurang metode atau media yang kita gunakan sebagai guru, sehingga hasil yang di dapatkan oleh siswa dalam pembelajaran tampak kurang memuaskan oleh karena itu penulis dari pengalaman dan pengamatan penulis merasa tertantang untuk melakukan percobaan yang di harapkan mampu diterapkan kepada para guru yang lain nantinya agar dapat mengatasi salah satu permasalahannya di kelas.
       Maka dari itu di harapkan nantinya rekan-rekan guru di sekolah dapat menjadikan percobaan ini sebagai salah satu cara untuk meningkatkankan kualitas pembelajaran di kelas masing masing-masing yang berdampak pada hasil yang baik yang di peroleh siswa.
B. Rumusan masalah
- Rumusan Masalah yang di dapat dari latar belakang tersebut antara lain :
- 1. Siswa cenderung suka bermain saat pembelajaran di dalam kelas
- 2. Siswa sering melamun dan tidak memperhatikan guru saat menjelaskan
c. Tujuan
- Agar siswa tidak merasa bosan belajar di kelas sehingga pembelajaran berlangsung dengan baik serta memperoleh hasil yang juga baik.
- Meningkatkan pemahaman siswa dalam pelajaran matematika materi perkalian bilangan bulat.
- Dapat berbagi pengalaman yang baik dalam pembelajaran kepada rekan rekan guru yang lain agar tejadi peningkatan mutu dan profesional guru dalam dunia pendidikan
d. Manfaat
- Bagi Guru : Meningkatkan kompetensi yang dimiliki guru dalam pengembangan proses pembelajaran.
- Bagi Siswa : Siswa menjadi tidak bosan dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
BAB.II
KAJIAN PUSTAKA
a. Metode  dan model Problem Based LearningÂ
1. Pengertian
Mengajar adalah suatu usaha yang sangat kompleks sehingga sulit menentukan bagaimana sebenarnya mengajar yang baik. Metode adalah salahsatu alat untuk mencapai tujuan sedangkan pembelajaran adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sehingga tingkah laku siswa berubah ke arah yang lebih baik. Menurut Abdurrakhman (2010:42) secara umum metode diartikan sebagai cara melakukan sesuatu. Secara khusus, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara atau pola yang khas dalam memanfaatkan berbagai prinsip dasar pendidikan serta berbagai teknik dan sumberdaya terkait lainnya agar terjadi proses pembelajaran pada diri pembelajar. Prinsip dasar pendidikan yang dimaksud diantaranya prinsip psikologis pendidikan dan prinsip pedagogis, sedangkan teknik-teknik yang terkait dengan pembelajaran diantaranya teknik komunikasi dan teknik pengelolaan atau manajemen pembelajaran.
