3. Konsep atau praktik baik yang dilakukan dari modul lain yang telah dipelajari
Modul 2.1 : Dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang berpihak pada murid sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara, maka guru harus menjalankan coaching dalam menentukan gaya belajar murid agar sesuai dengan kebutuhannya. Murid akan maksimal dalam menggali potensinya jika belajar sesuai dengan gaya belajarnya sendiri. Begitu pula praktik coaching yang harus memaksimalkan potensi coachee agar dapat menemukan sendiri solusi atas permasalahan yang dihadapi.
Modul 2.2 : Dalam pemebelajaran sosial emosional terdapat teknik STOP dan mindfulness yang dilakukan untuk dapat membuat suasana menjadi lebih kondusif. Saat melakukan coaching pun seorang coach harus menerapkan teknik tersebut agar dapat fokus dan terwujud kehadiran penuh saat melakukan proses coaching.
4. Informasi yang didapat dari orang atau sumber lain di luar bahan ajar PGP.
Dalam mempelajari coaching dalam supervisi akademik, banyak sumber yang bisa saya gunakan di luar modul PGP, antara lain:
Media Online terutama dari youtube.com, kompasiana.com, guruberbagi.com
Praktik Baik instruktur
Fasilitator
PP terutama saat menjalani pendampingan individu
Praktik baik rekan guru dalam satu instansi
