Menyajikan pembelajaran kontekstual dengan mengaitkan pembelajaran dengan masalah yang sedang berkembang dalam masyarakat
Memilih materi apersepsi yang bisa menjembatani pengetahuan yang dimiliki peserta didik dengan materi yang akan dipelajari
Memaksimalkan peran aktif dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas, dengan memberikan garis besar kegiatan yang akan dilakukan, kemudian melibatkan mereka dalam penentuan kesepakatan kelas
Memberi kebebasan pada peserta didik untuk memilih berbagai bahan ajar yang sudah disediakan guru
Mendorong dan memotivasi peserta didik dalam bentuk permainan dan pemberian reward (berupa kalimat pujian, piagam penghargaan, atau barang)
- ProsesÂ
Menyusun desain pembelajaran inovatif yang akan dilaksanakan
Menyiapkan perangkat pembelajaran yang dibutuhkan meliputi RPP, LKPD, Bahan Ajar, Media Pembelajaran (Virtual Lab dan PhET Colorado), dan Instrumen Penilaian.
Mengintegrasikan LKPD, Bahan Ajar dan Kuis pada LMS Moodle Elsmansa
Menanyakan kondisi peserta didik untuk memberikan semangat dan menanyakan kesiapaan peserta didik untuk menerima pembelajaran.
Memberikan apersepsi pada peserta didik agar mereka dapat mempunyai imajinasi mengenai materi yang akan dipelajari hari ini, sehingga mereka akan lebih siap dan paham pada materi tersebut.
Memberikan pertanyaan pemantik pada peserta didik, mulai dari pertayaan faktual hingga metakognitif untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik.
