Guru Harus Kuasai Teknologi dari SekarangÂ
Pembelajaran berbasis teknologi seperti kecerdasan buatan (AI), augmented reality (AR), dan virtual reality (VR) akan semakin terintegrasi dalam proses belajar-mengajar. Akses pendidikan online atau daring akan semakin canggih, memungkinkan siswa dari daerah terpencil mengakses kualitas pendidikan yang setara dengan siswa di kota besar. Penggunaan data untuk personalisasi siswa akan digunakan untuk memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, dan gaya belajar masing-masing individu.
Selain itu, kurikulum adaptif akan lebih fleksibel untuk berfokus pada pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Pendidikan vokasi dan keterampilan praktis akan ada penekanan lebih besar pada pendidikan kejuruan, magang, dan pelatihan keterampilan praktis untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja, dan pendidikan berorientasi global seperti bahasa asing, pemahaman lintas budaya, dan kerja sama internasional akan menjadi bagian penting dari kurikulum.
Penyetaraan pendidikan harus pemerintah dan lembaga terkait akan terus berupaya mengurangi kesenjangan pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan untuk semua anak-anak dengan kebutuhan khusus akan memiliki akses yang lebih baik ke fasilitas pendidikan yang inklusif. Peningkatan fasilitas dan infrastruktur bagi sekolah-sekolah di daerah terpencil akan dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, termasuk akses internet.
Peran guru akan bergeser dari penyampai materi menjadi fasilitator yang membimbing siswa untuk belajar secara mandiri dan kritis. Pelatihan guru akan lebih sering dilakukan untuk memastikan mereka siap menghadapi perubahan teknologi dan metode pengajaran.
Pendidikan akan melibatkan kerja sama erat antara pemerintah, sektor swasta, komunitas lokal, dan lembaga internasional untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi sistem pendidikan yang berfokus pada pendidikan karakter akan tetap menjadi prioritas dengan nilai-nilai Pancasila, integritas, dan rasa cinta terhadap lingkungan serta kebhinekaan menjadi inti dari proses belajar-mengajar.
Untuk mencapai semua ini di tahun 2045 sebagai "Indonesia Emas" sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak termasuk pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta untuk memastikan bahwa pendidikan Indonesia dapat bersaing di tingkat global dengan mempertahankan identitas nasional sebagai bangsa yang tidak akan pernah tertinggal dalam hal apapun. ***
Jakarta, 22 -- 25 Januari 2025
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
