3. Peningkatan Kesejahteraan Guru
Para guru perlu didukung dengan kesejahteraan yang memadai, termasuk gaji, fasilitas kerja, dan akses kepada teknologi pendidikan, untuk memungkinkan mereka memberikan yang terbaik bagi siswa. Pemerintah harus menyediakan dan memberi kesejahteraan melalui program dukungan psikologis dan keseimbangan kerja untuk menjaga kesehatan mental para guru.
Â
4. Kolaborasi dengan Pemangku Kepentingan
Guru harus bekerja sama dengan orang tua dalam mendidik siswa, terutama dalam hal nilai dan pendidikan karakter, dapat berkolaborasi dengan sektor industri untuk memberikan siswa pengalaman dunia nyata melalui program magang, proyek, atau pembelajaran berbasis masalah dan dapat berbagi pengalaman, metode pengajaran, dan tantangan melalui komunitas atau jaringan guru.
5. Memanfaatkan Data untuk Pendidikan yang Personal
Dengan kemajuan teknologi, guru akan lebih mudah memanfaatkan data siswa untuk memahami kebutuhan belajar individu dan memberikan pendekatan yang disesuaikan.
6. Menanamkan Semangat Indonesia Emas
Guru harus menjadi inspirasi dalam menanamkan rasa optimisme terhadap masa depan bangsa, mengajarkan sejarah perjuangan, serta memotivasi siswa untuk berkontribusi pada pembangunan negara.
7. Mengasah Jiwa Kepemimpinan
Guru tidak hanya mendidik, tetapi juga menjadi pemimpin di komunitas pendidikan yang mampu menggerakkan perubahan positif. Dengan mempersiapkan diri untuk menghadapi perubahan besar ini, guru akan menjadi garda depan yang memastikan generasi 2045 mampu membawa Indonesia menjadi negara yang maju, berdaya saing global, dan tetap berakar pada nilai-nilai luhur bangsa. Karena pada tahun 2045, pendidikan di Indonesia diperkirakan akan mengalami transformasi yang signifikan, mengingat berbagai upaya pemerintah untuk menciptakan "Indonesia Emas 2045".
