Pembelajaran Kooperatif dan Teori Interdepedensi Sosial Oleh Vygotsky

kesimpulan bahwa dalam pembelajaran koopertatif, saling ketergantungan sosisal secara positif antar anggota kelompok merupakan prinsip utama yang menjadi bibit pengembang prinsip yang lainnya. Ketika saling ketergantungan positif sudah dapat ditanamkan pada individu didalam kelompok kooperatif, maka prinsip seperti tanggung jawab individu, kesetaraan partisipasi, dan interaksi sosial akan tercipta secara terintegrasi.Teori Interdependensi Sosialmerupakan teori yang membahas mengenai perasaan saling ketergantungan sosial antar individu dalam konteks pembelajaran. Saling ketergantungan sosial terjadi ketika hasil dari individu dipengaruhi oleh mereka sendiri dan tindakan orang lain menurut (DW Johnson & R.

Johnson, 1989)

ada dua jenis saling ketergantungan sosial :

 1).positif (ketika tindakan individu

mempromosikan prestasi tujuan bersama) dan

2)negatif (bila tindakan individu

menghambat pencapaian tujuan masingmasing.