b.Sekolah perlu meningkatkan kualitas kepemimpinan dan manajemen melalui pelatihan dan pengembangan berkelanjutan.
c.Guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
d.Orang tua dan masyarakat perlu terlibat aktif dalam mendukung program-program sekolah untuk membangun budaya sekolah yang positif.
Dengan menerapkan saran-saran di atas, diharapkan sekolah-sekolah di Indonesia dapat berkembang menjadi sekolah unggul yang mampu melahirkan generasi muda yang berkualitas dan berkarakter mulia.
DAFTAR PUSTAKA
Hamandia, Muhammad Randicha. "KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM." Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan (JKPI) 5, no. 2 (2021). https://doi.org/10.19109/jkpi.v5i2.10982.
Qudsya, Haziratul, Sintia Maharani, and Yantoro Yantoro. "Kompetensi Kepemimpinan Pendidikan Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar." JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 7 (2023). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.2367.
Rahayuning Tyas, Nashria. "MODEL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN NABI MUHAMMAD SAW." Muslim Heritage 4, no. 2 (2019). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v4i2.1851.
Roni Harsoyo. "Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass Dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam." Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 3, no. 2 (2022). https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.112.
