PEMBAHSAN
Penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran vokal Proses pembelajaran menggunakan media audio visual, siswa mengikuti pembelajaran dengan aktif. Siswa selama proses pembelajaran aktif memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran baik berupa pertanyaan maupun latihan terapan dari materi yang diajarkan. (Sudjana 2008:35) mengungkapkan bahwa suatu pembelajaran efektif dapat ditinjau dari segi proses dan hasilnya. Dari segi proses suatu pembelajaran haruslah merupakan interaksi dinamis sehingga siswa sebagai subyek belajar mampu mengembangkan potensi secara efektif. Dari segi hasil atau produk menekankan pada penguasaan tujuan oleh siswa baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Efektifitas penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran di kelas XII 2, berbanding lurus dengan alokasi waktu yang diterapkan di sekolah tersebut.
Waktu yang ditempuh untuk pencapaian indikator pembelajaran dapat tercapai dengan estimasi waktu yang ada, sehingga proses pembelajaran berlangsung dengan optimal. Dengan adanya penggunaan media audio visual juga sangat membantu peranan guru dalam memberikan materi. Misalnya saja guru terbantu dalam penyampaian proses materi vokal, yang tadinya guru kurang mampu memberikan contoh yang konkrit mengenai teknik pernafasan dalam vokal. Penggunaan media audio visual dalam hal ini video tutorial pembelajaran vokal, dalam penayangan video pembelajaran vokal tersebut diajarkan tehnik pernafasan dalam mengolah vokal, dinamika dalam bernyanyi, cara artikulasi
yang baik, serta teknik dasar vokal lainnya. Pengajaran vokal pun menjadi maksimal dilakukan oleh guru dengan bantuan media audio visual tersebut. Selama proses pembelajaran berlangsung, siswa juga antusias dalam mengikuti proses pembelajaran, karena pembelajaran dikemas secara apik dengan melalui media audio visual tersebut.
Adapun media audio visual yang digunakan dalam penelitian ini adalah a. Notebook merk Hp mini yang berjumlah satu buah b. Speaker merk Toshiba yang berjumlah dua buah c. Layar proyektor merk Ben Q yang berjumlah satu buah
Akhir pertemuan penelitian, penulis memberikan lembar angket pada seluruh siswa kelas XII untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media audio visual dalam pembelajaran. Berdasarkan penilaian dari hasil angket yang telah di isi oleh siswa kelas XIII 2, rata-rata nilai presentase pada angket diperoleh data sebagai berikut :
No
Pertanyaan Angket
SS
S
RR
