Meningkatkan Literasi Siswa Berbasis IT
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
- Meningkatkan kemampuan   siswa  dalam penyelesaian soal berbasis HOTS
Penulis
Garnis Anggraeni R. C, S.Tr. Keb
Tanggal
7 Desember 2022
Situasi
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah
Latar belakang penulisan best practice ini adalah peserta didik kurang dilibatkan untuk belajar bersama kelompok (kooperatif learning), media yang kurang menarik, kurang melaksanakan kegiatan LKPD, kurang memanfaatkan TPACK dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran kurang berpusat kepada peserta didik, peserta didik lebih banyak mendengar penjelasan dari guru. Selama ini juga proses pembelajaran masih berfokus  pada penguasaan pengetahuan kognitif masih rendah  yaitu: level C1 (mengingat), level C2 (memahami) dan C3 (Aplikasi). Guru belum terbiasa melaksanakan pembelajaran (PH,PTS,PAS) yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi HOTS (higher order thinking Skills).
Penggunaan model serta media pembelajaran yang tepat diharapkan bisa menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar aktif. Dengan menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) serta media pembelajaran dengan menggunakan power point di harapkan bisa mengatasi masalah ini, karena dalam model pembelajaran PBL Mengajak peserta didik untuk aktif dalam menemukan solusi dari sebuah permasalahan yang ada di sekitar. Selain itu dengan menggunakan media pembelajaran berbasis power point yang menarik dapat memotivasi siswa lebih dapat menangkap materi yang telah di sampaikan oleh guru.
