Adanya 5 Â dari 10 anak yang kurang mampu dalam mengenal huruf vokal a , yang disebabkan karena media pembelajaran yang kurang bervariasi, metode pembelajaran yang monoton, dan guru tidak memanfaatkan media yang ada di sekolah.
untuk mengimplemenasikan bantuan kesulitan pada anak TK kelompok A dapat menerapkan beberapa kegiatan  yang menyenangkan, bervariatif bagi anak. Misalnya dengan melalui permainan bola huruf .
Menurut Andriana (2020) dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bola huruf dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan anak dan dapat mengembangkan inovasi strategi pembelajaran terutama dalam hal mengembangkan keaksaraan anak. Oleh karena iu permainan bola huruf adalah solusi yang digunakan untuk menyelesaikan masalah literasi anak dalam mengenal huruf vokal a
- Pentingnya praktik ini untuk dilakukan
- Dengan pembelajaran menggunakan permainan bola huruf ini dapat menarik perhatian anak untuk belajar mengenal huruf vokal a
- Tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan perencanaan guru
- Peran dan tanggung jawab guru sebagai fasilitatorÂ
- Dengan adanya masalah anak yang kurang mampu mengenal huruf vokal a, guru berinisiatif memberikan media yang lebih menarik yaitu permainan (bola huruf)
- Permainan bola huruf merupakan salah satu kegiatan yang dapat dijadikan alternatif untuk memberi stimulus kepada anak agar pembelajaran bisa bermakna dan mudah dilakukan anak
- Guru bertanggung jawab memberikan stimulus kepada anak untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal  yaitu dengan permainan bola huruf
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat?
Tantangan :
- Dalam permainan bola huruf membutuhkan biaya lebih untuk mempersiapkan bahan-bahan.
- Membutuhkan ruang kelas yang luas dalam permainan bola huruf
- Media harus sesuai dengan tema pembelajaran
Orang yang terlibat :
- Peserta didik sebagai sentral dalam proses pembelajaran
- Kepala sekolah sebagai pemberi izin pelaksanaan PPL di sekolah
- Rekan guru sebagai fasilitator
Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah-langkah dan strategi dalam aksi praktik baik PPL Siklus 1 yaitu:
- Membuat media dari bahan yang ada di lingkungan sekitar
- Melaksanakan permainan bola huruf di luar kelas
- Menggunakan media benda kongkrit dan video pembelajaran dalam menyampaikan materi pembelajaran
Sumber Daya :
- Kemampuan guru dalam mengoperasikan alat-alat pendukung pembelajaran yaitu laptop dan speaker
- Dukungan dari kepala sekolah, guru dan teman-teman sesama mahasiswa.
- Alat dan bahan membuat media
