Best Practice

- Guru mengalami keterbatasan dalam penerapan langkah-langkah model pembelajaran inovatif (PBL) Problem Bassed Learning.

- Guru belum maksimal dalam merancang perencanaan dan pembelajaran berbasis HOTS (Higher of Order Thinking Skilss).

- Guru belum mampu mengembangkan semua potensi yang dimiliki peserta didik secara maksimal dalam pembelajaran inovatif.

C. Tujuan

Adapun tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan kegiatan Best Practice ini adalah, sebagai berikut :

1. Meningkatkan motivasi belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Leraning (PBL) dengan  

    berbantukan media (video) dan powerpoint.

2. Meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan langkah-langkah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).

3. Meningkatkan kemampuan guru dalam merancang perencanaan dan pembelajaran berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skilss).

4. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan semua potensi yang dimiliki peserta didik secara maksimal dalam 

    pembelajaran inovatif.