       Alhamdulillahi Robil Alamin, puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan nikmat dan karuniaNya sehingga kami berhasil menyelesaiakan Best practice "MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN LAMBANG BILANGAN UNTUK MENGHITUNG HASIL PENJUMLAHAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PKK BINA ANA PRASA BAKTI SIWI TAHUN AJARAN 2021/2022".
     Best Practise ini di susun dengan sebaik-baiknya guna memenuhi persyaratan PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) Kategori 2 Tahun 2022 Universitas Negeri Surabaya, yang tidak terlepas dari beberapa pihak yang yang terkait melengkapi Besat Practise ini.
     Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperan serta sehingga penyusunan Best Practice ini bias selesai dari awal sampai akhir.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada :
- Ibu Rini Widayati, S.Pd selaku kepala TK PKK Bina Ana Prasa Bakti Siwi yang telah memberikan ijin menulis Best Practice
- Dewan Guru TK PKK Bina Ana Prasa Bakti Siwi
- Rekan kelas A1 Â PPG Daljab Kategori 2 Universitas Negeri Surabaya
- Seluruh pihak yang telah memberikan dukungan , bantuan dan doa  sehingga terselesaikan penyusunan Best Practice
Kami menyadari keterbatasan kemampuan dalam penyusunan Best Practice ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan demi perbaikan kesempurnaan Best Practice ini.
Semoga Best Practice ini dapat bermanfaat dan dapat menambah pengalaman kami khususnya dan pembaca umumnya.
Wassalamualaikum wr.wb
BAB I
PENDAHULUAN
 Latar Belakang Masalah
Usia dini merupakan masa pertumbuhan dan perkembangan seorang anak yang memerlukan bantuan atau stimulus dari orang dewasa yang ada di lingkungannya. Bantuan tersebut dapat berupa rangsangan pertumbuhan jasmani dan ketrampilan anak. Rangsangan atau stimulus diperlukan untuk merangsang perkembangan otak anak secara maksimal, ketika anak berada pada rentan usia 0-5 tahun merupakan masa golden age dimana pembentukan system saraf secara mendasar sudah terjadi, sehingga di harapkan perkembangan anak dapat tumbuh dengan pesat Kebutuhan stimulus bagi anak usia dini meliputi stimulus 6 aspek perkembangan seperti yang tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (permendikbud) No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini yang meliputi aspek nilai agama dan moral, fisik motorik, Bahasa, sosial emosional, kognitif dan seni.
