Hal ini memfasilitasi evaluasi dan memungkinkan untuk membantu berkreasi secara kreatif dan inovatif. Keterampilan digital yang baik juga memberikan pengetahuan tentang penggunaan teknologi yang bertanggung jawab dan etis. Dengan literasi digital, pembelajaran di sekolah diharapkan menjadi lebih mendalam, aplikatif, serta sesuai dengan kebutuhan zaman yang semakin kompleks.
Referensi:
Cynthia, R. E & Hotmaulina, S. (2023). Melangkah Bersama di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai. 31712-31723.
Dewi, Z. R &Sunarni. (2024). Peran Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan Transformasi di Era Digital. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. 4(1): 9 -- 14.
Restianty, Ajani. (2018). Literasi Digital, Sebuah Tantangan Baru Dalam Literasi Media. Jurnal Kehumasan. 1(1): 72 -- 85.
Ningsih, I., Widodo, A., & Asrin, A. (2021). Urgensi Kompetensi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 8(2): 132-139. DOI: https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.35912
Rahmawati, A. Z. (2023). Peningkatan Literasi Digital untuk Masyarakat Berbasis Era Teknologi Informasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1(1): 12 -- 20.
Sihombing, A.S., Rafly, S. R & Ichsan, F. R. (2024). Peran Guru Dan Pendidik Dalam Menumbuhkan Literasi Digital dan Mendukung Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik. 1(3): 360.370. DOI: https://doi.org/10.61722/jmia.v1i3.1462
Stevani, A. M & Nursiwi, N. (2024). Optimalisasi Literasi Digital untuk Mencapai Pendidikan Berkualitas Menuju Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2(4): 216 -- 222. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11158152
Syahputra, T. A & Muhammad, I. P. N. (2024). Peran Inovasi Teknologi dalam Meningkatkan Literasi di Era Digital. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah. 3(4): 2402 -- 2412.
Tasliah, A. L., Nuraeni, A & Rachman, I. F. (2024). Literasi Digital: Kunci Menuju Pendidikan Berkualitas Melalui Perspektif SDGS 2030. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik. 1(3). 154 -- 165. DOI: https://doi.org/10.61722/jmia.v1i3.1385
