5. Menelaah dan memahami bagaimana perilaku seseorang mempengaruhi ayat-ayat suci yang berujung pada kematian seekor kelelawar. Semuanya terlibat dalam kesadaran beragama dan pengetahuan pengalaman beragama.
Maka dengan psikologi agama yang mengamati tingkah laku manusia yang disebabkan karena agama, ini perlu digunakan untuk memahami dan memaknai karakter atau tingkah laku anak-anak dan remaja dalam beragama.
- Anak-anak
- Â Â Â Â Pengamat Remaja (Lesmana, 2012) Anak adalah seseorang yang lahir dari perkawinan seorang remaja putri dan seorang anak, meskipun anak tersebut belum melakukan hubungan seksual. Kosnan (2005) menyatakan bahwa anak adalah orang yang mudah dipengaruhi oleh lingkungannya dan mudah dalam menjalani kehidupannya.
- Â Â Â Â Berdasarkan bukti-bukti yang disajikan terhadap bayi, orang dewasa---yaitu perempuan atau orang lanjut usia---dan kehidupan sehari-hari mereka sebagian besar akan terus berkembang dan berubah sesuai dengan perubahan lingkungan yang mereka alami
- Remaja
- Â Â Namun remaja Menurut Santrock (dalam Agustriyana, 2017), remaja merupakan salah satu tahap perkembangan manusia dimana umat manusia sering mengalami masa krisis identitas dan ambiguitas. Remaja adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan periode waktu antara perkembangan fisik, kognitif, dan sosial bayi (Gunawan, 2020). Berdasarkan yang diketahui, remaja merupakan suatu masa peralihan tunggal yang dialami oleh orang-orang yang sedang mengalami peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa dan mengalami perubahan pada aspek fisik, kognitif, dan psikologis dengan fokus pada remaja dan dewasa muda yang berusia 13 hingga 18 tahun.
- Hurlock (dalam Jannah, 2017) mengartikan remaja sebagai tahap transisi, disebut juga dengan masa peralihan, dimana seseorang mengalami perubahan psikologis dan fisik seiring transisi dari bayi menjadi dewasa. Menurut Piaget (dalam Ali dan Asrori, 2010), remaja adalah suatu keadaan psikologis dimana seorang individu menjadi terintegrasi ke dalam masyarakat yang diberi nasihat; ini adalah keadaan di mana seorang anak tidak percaya bahwa mereka berada di bawah ambang batas usia mereka yang lebih tua dan dengan demikian terlibat dalam saling pengertian atau pembelajaran.
- Remaja, menurut pendapat di atas, adalah suatu fase peralihan dari masa anak-anak menuju dewasa yang ditandai oleh beberapa ciri-ciri, diantaranya perubahan fisik, perubahan psikologis, sudah memiliki peran di tengah-tengah masyarakat. Remaja juga merupakan fase labilnya emosional karena masih dalam proses pencarian jati diri. Psikologi penting untuk anak-anak dan orang dewasa guna membantu kedua fase perkembangan tersebut di atas agar lebih berhasil dan mencapai tujuannya secara memuaskan dan tepat waktu. Suatu acuan dalam berprilaku dan berprilaku sesuai dengan ajaran agama adalah dengan psikologi agama untuk anak-anak dan remaja. Hal ini dapat dipahami melalui konseling agama untuk menganalisis aspek psikologis agama pada masa kanak-kanak dan remaja.
- Konseling Religius
- Â Â Â Â Konseling agama merupakan salah satu jenis konseling yang diberikan kepada individu yang mengalami kesulitan mental dan spiritual agar dapat tertolong dengan sumber daya yang ada pada dirinya melalui sumber daya yang dimilikinya, yaitu bersumber dari keimanan dan ketaqwaannya kepada Allah SWT. Istilah "konseling agama" mengacu pada konseling dengan fokus membantu klien atau konselor memahami dirinya, termasuk mendiskusikan masalah pribadi, menetapkan tujuan dan prioritas, menciptakan kemauan hidup, dan memaksimalkan potensi (Tamama, 2016).
- Â Â Â Â Dari analisis tersebut terlihat bahwa proses konseling agama yang semula dilakukan secara profesional oleh konselor yang terlatih untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip agama ke dalam sesi konseling. Tujuan dari sesi ini adalah untuk membantu klien memahami diri dan lingkungannya, mengidentifikasi tujuan hidup, dan memanfaatkan potensi yang dimiliki untuk mencapai perdamaian dan kebahagiaan dunia.
- Â Â Â Â Konsep keagamaan diharapkan mampu memahami psikologi agama pada anak-anak dan orang dewasa sehingga dapat membimbing mereka menuju perubahan-perubahan yang diperlukan dan mencegah terjadinya perilaku-perilaku yang diajarkan dalam pendidikan agama.
- KesimpulanÂ
- Â
- Â Â Â Â Psikologi agama adalah cabang ilmu psikologi yang mengkaji pengaruh agama terhadap sikap dan perilaku manusia. Psikologi agama penting untuk memahami perkembangan keberagamaan pada anak-anak dan remaja.Anak-anak dan remaja berada pada fase perkembangan yang berbeda. Anak-anak mudah dipengaruhi oleh lingkungan, sedangkan remaja mengalami masa labil karena mencari jati diri. Konseling religius dapat membantu anak-anak dan remaja memahami diri dan lingkungannya, menetapkan tujuan hidup, dan memaksimalkan potensi spiritualitasnya. Konseling religius mengintegrasikan prinsip-prinsip agama ke dalam proses konseling. Konsep keagamaan dalam konseling religius diharapkan dapat membimbing anak-anak dan remaja menuju perubahan positif dan mencegah perilaku negatif yang bertentangan dengan ajaran agama. Psikologi agama dan konseling religius penting untuk membantu optimalisasi perkembangan keberagamaan pada anak-anak dan remaja.
Â
DAFTAR PUSTAKA
Agustriyana, N. A. (2017). Fully Human Being Pada Remaja Sebagai Pencapaian Perkembangan Identitas. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 2(1), 9. https://doi.org/10.26737/jbki.v2i1.244
Ali dan Asrori. (2010). Perkembangan Peserta Didik. PT. Bumi Aksara.
Desmita. (2011). Perkembangan Peserta Didik; Panduan Bagi Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia Dini, SMP, dan SMA. Rosda Karya.
Gunawan, C. A. I. (2020). Kebahagiaan Remaja Panti Asuhan (Happiness of The Teenagers Who Live in Orphanage). Mind Set, 11(2), 68--85.
Jannah, M. (2017). Remaja Dan Tugas-Tugas Perkembangannya Dalam Islam. Psikoislamedia :                      Jurnal         Psikologi,         1(1),      243--256. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v1i1.1493
Lesmana.   (2012).   Defenisi   Anak.   http://www.kompasiana.com/alesmana/definisi-
%0Aanak_55107a56813311573bbc6520
