Ketika Kecerdasan Sosial Dibutuhkan di Era Disrupsi

Dimensi fasilitas sosial adalah sebagai berikut:

1. Sinkronisasi; yaitu kemampuan seseorang dalam memahami bahasa nonverbal sehinga bisa menjalin interaksi sosial dengan baik.
2. Presentasi diri; adalah hal yang berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk menampilkan diri dengan baik dan efektif ketika membangun interaksi dengan orang lain yang meliputi cara berpakaian, ekspresi wajah, gerak tubuh dan ucapan sebagai buah dari isi hati dan pikiran seseorang.
3. Pengaruh; seseorang yang mampu memberikan pengaruh kepada orang-orang yang berinteraksi dengannya.
4. Kepedulian; adalah sikap mengindahkan, memperhatikan atau turut memprihatinkan kebutuhan orang lain atau sesuatu yang terjadi dalam masyarakat.

Salah satu contoh ketika disrupsi "perubahan" mempengaruhi sikap individu yang kurang peduli kepada  orang lain salah satunya akibat dampak terlenanya kita dengan teknologi. Pada sudut pandang ilmu KC, orang ini membutuhkan suatu penyelasaran dengan orang lain di sekitarnya. Orang seperti ini biasanya kurang sekali untuk meluangkan waktu dari hiruk pikuk pekerjaannya yang multitasking sehingga melupakan interaksi sosial. 

Meluangkan waktu sejenak, berbicara dari hati ke hati, sehingga menyelaraskan pikiran kita dengan orang lain, maka akan timbul suatu empati tentang orang tersebut "bagaimana ketika kita menjadi mereka? Bagaimana kita ada di posisi mereka?". Itulah penyelarasan. Secara kongkret penyelarasan ini dapat dilatih ketika kita selalu berkomunikasi dengan orang lain (Goleman, 2016).

Pengembangan kecerdasan sosial pada era disrupsi memang sangatlah diperlukan. Keperluan itu menjadi sangat urgent ketika banyak jurnal-jurnal yang menyatakan bahwa sangatlah berbahaya ketika teknologi komunikasi dan informasi digunakan secara berlebihhan. Seperti buku yang masih dalam proses, saya akan mencoba memberikan sedikit cara untuk mengembangkan kecerdasan sosial anak dan bagaimana cara mengetahui berapa besar kemampuan sosial yang anak kita miliki