Berdasarkan hasil evaluasi dan dampak pelaksanaan Aksi PPL Siklus Ke-2
Evaluasi proses layanan
- Asesmen dilakukan oleh konseli sebagai penilaian kepuasan dalam menerima layanan konseling dengan melihat proses yang terjadi dalam kegiatan konseling individu yaitu Peran konselor dan sikap konselor selama layanan
- Asesmen ini dilakukan oleh konselor dengan melihat proses yang terjadi dalam kegiatan meliputi: selama
layanan (4C: Creatif, Critical thinking, colaboratif, comunikatif)
dengan hasil analisis sebagai berikut:
Berdasarkan penilaian kepuasan proses layanan yang telah diberikan maka hasil analisis konseli merasa puas dengan layanan yang telah diberikan dengan kriteria penialaian
- Penerimaan konselor terhadap konseli dengan kriteria penilaian baik sekali
- Konselor menunjukkan empati dengan kriteria penilaian baik sekali
- Komunikasi konselor mudah dipahami dengan kriteria penilaian baik sekali
- Melakukan peran dan tanggung jawab dalam mencapai tujuan konseling individu dengan kriteria penilaian baik
- Kepercayaan siswa terhadap konselor dalam layanan konseling dengan kriteria penilaian baik sekali
- Dalam memberikan alternatif/solusi pemecahan masalah dengan kriteria penilaian baik
- Penerapan teknik dalam konseling dengan kriteria penilaian baik
- Pelayanan pemecahan masalah tercapai melalui konseling individual dengan kriteria penilaian baik
- Melakukan tugas sesuai kesepakatan dengan kriteria penilaian baik
- Tindak lanjut kegiatan konseling individu dengan kriteria penilaian baik
Evaluasi hasil layanan
Evaluasi terhadap perilaku konseli setelah proses layanan, yang meliputi aspek UCA
- Pemahaman konseli dalam layanan
- Perasaan konseli dalam layanan
- Kenyamanan konseli dalam layanan
- Tindakan konseli dalam layanan
 dengan hasil analisis sebagai berikut:
Berdasarkan penilaian kepuasan proses layanan yang telah diberikan maka hasil penilaian layanan konseling individual konseli dapat memahami makna konseling individu yang telah dilakukan, konseli merasa puas dan nyaman dalam proses konseling, serta konseli dapat membuat dirinya berharga sesuai dengan aspek UCA (Understanding, Comfort, dan Action)
Â
Layanan yang diberikan adalah layanan konseling individual dengan hasil analisis: Peserta didik mampu membuat dirinya berharga
Langkah-langkah penyusunan RTL Aksi PPL Siklus Ke-1 dan Ke-2
