Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Tenaga Kependidikan

Tetapi pada kenyataannya guru menemui beberapa hambatan yang menyebabkan kurang maksimalnya pelaksanaan proses belajar mengajar. Hambatan tersebut adalah kurangnya dana yang menjadikan sarana dan prasarana kurang maksimal untuk proses pembelajaran dan kemauan siswa untuk meningkatkan hasil pembelajaranya.(ferdiansyah Alhabsyi : 2022). 

Oleh karena itu peran kepala sekolah sangat dibutuhkan sebagai pemimpin, dengan mengembangkan konsep kepemimpinan yang lebih oprasional salah satunya kepala sekolah di Madrasah Aliyah Riyadlus Sholihien yang sudah menerapkan diantaranya tujuan pembelajaran yang jelas, memilih guru yang sesuai dengan kekurangan proses pembelajaran yang ada disuatu lembaga sekolah, mampu menjadi seorang motivator bagi setiap guru maupun siswa , mengikutkan beberapa guru untuk mengikuti kepelatiahan setiap bulanya, mengkomunikasikan visi dan misi sekolah ke staf kependidikan, kemudian juga mengkondisikan kemampuan profesional guru dan mengevaluasi terhadap rencana yang sudah dijalankan sebelumnya.

Penelitian terkait peran kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi tenaga kependidikan yang mengacu pada  penelitian sebelumnya oleh (Fuad Dirahman, Farid Setiawan, Utut Abdillah Iskandar:
2023) dengan judul "Peran kepala sekolah dalam mengoptimalkan tenaga kependidikan". Dari hasil penelitian ini sangat menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sangatlah penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan.

Penelitian sebelumnya juga diteliti oleh ( Zahriyah, Naimatuz: 2021) dengan judul "Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru dan Prestasi Siswa di SMAN 2 Kediri". Didalam penelitian ini peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam mengembangkan kinerja tanaga kependidikan yang sangat nampak dan membawa peran dalam membangun kualitas pendidikan yang sudah banyak dilirik oleh masyarakat untuk mengsekolahkan putra-putrinya dilembaga ini.

Berdasarkan dari uraian dan penjelasan tersebut latar belakang masalah tersebut , peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di Madarah Aliyah Riyadlus sholihien yang bertempatan di Jl. Melati V No.10, Ledok, Jember Kidul, Kec. Kaliwates, Kabupaten Jember, Jawa Timur 68131. 

Peneliti ingin membahas beberapa permasalahan yang di antaranya : (1)peran kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran?,(2)peran kepala sekolah dalam memberikan peluang pengembangan profesional bagi tenaga kependidikan?, (3)Tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam upanya pengembangan kompetensi guru?, (4)Dukungan yang diberikan oleh seorang kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi kepada guru/tenaga kependidikan?, (5)Peran kepala sekolah untuk memberikan motivasi kepada guru atau peserta didik?.

METODE

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan suatu penelitian yang digunakan untuk memahami suatu fenomena atau keadaan tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian dengan melibatkan pengumpulan data yang bersifat deskriptif dan naratif dengan jenis penelitian lapangan . Alasan peneliti menggunakan jenis penelitian ini karena penelitian deskriptif kualitatif menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan pelaku dan pelaku yang dapat diamati.

Adapun waktu penelitian dilakukan pada tanggal 6 September 2024 di lembaga Mandrasah Aliyah Riyadlus sholihien.Peneliti memilih Teknik pengumpulan data kualitatif yang digunakan antara lain:
Observasi, Wawancara, Recording,dan Dokumentasi.

Setelah data dari lapangan diperoleh langkah selanjutnya adalah teknik analisis data dengan menyusun dan menelaah data yang diperoleh menjadi sebuah informasi yang digunakan sebagai . Analisis informasi merupakan proses mencari serta menyusun secara sistematis informasi yang diperoleh dari asil wawancara, catatan lapangan, serta bahan-bahan lain, sehingga gampang dimengerti, serta temuannya bisa diinformasikan kepada orang lain. Analisis data diakukan dengan mengorganisasikan informasi, menjabarkannya dan memilah mana yang berarti serta hendak dipelajari, dan membuat kesimpulan yang bisa dikisahkan kepada orang lain. Analisis data dalam penelitian berupa kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Adapun narasumber yang diwawancari dalam penelitian ini untuk mendapatkan informasi yaitu diantaranya Kepala sekolah dan Guru.