Teknik Pengumpulan Data: Observasi, wawancara dengan siswa pengguna Chat GPT, dan survei.
Analisis Data: Kualitatif, diolah dari wawancara dan observasi.
Unit Analisis: Siswa/i SMAK Santo Fransiskus Assisi yang menggunakan Chat GPT dalam belajar.
9. Kesimpulan
Kemudahan akses internet yang memungkinkan penggunaan teknologi seperti Chat GPT memotivasi siswa untuk belajar lebih cepat dan efektif. Meskipun bermanfaat, penggunaan teknologi ini perlu diimbangi dengan pembelajaran konvensional agar tidak bergantung sepenuhnya pada AI.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
