Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dampak penggunaan Chat GPT dalam proses belajar siswa/i di SMAK Santo Fransiskus Assisi. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan wawasan bagi guru dan siswa tentang peran teknologi dalam pendidikan, serta menjadi bahan referensi untuk penelitian lebih lanjut.
6. Landasan Teori
Definisi Konsep:
Chat GPT: Teknologi AI yang mampu menjawab pertanyaan, memberikan penjelasan, dan membantu siswa memahami pelajaran.
Proses Belajar: Aktivitas siswa dalam mempelajari materi dengan menggunakan berbagai sumber, termasuk teknologi AI seperti Chat GPT.
Dampak Teknologi AI: Penggunaan AI dapat mempermudah akses informasi dan mendukung pembelajaran mandiri, meskipun ada risiko seperti ketergantungan teknologi.
Definisi Operasional: Penggunaan Chat GPT dalam penelitian ini merujuk pada bagaimana siswa/i SMAK Santo Fransiskus Assisi memanfaatkannya untuk belajar, baik dalam memahami materi, mengerjakan latihan soal, atau mencari sumber referensi.
7. Hipotesis
Penggunaan Chat GPT memiliki dampak positif pada proses belajar siswa/i SMAK Santo Fransiskus Assisi, terutama dalam meningkatkan pemahaman materi dan efisiensi waktu belajar.
8. Metodologi Penelitian
Jenis Penelitian: Eksplanasi dengan pendekatan kualitatif.
