Meningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran PBL pada Materi Pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia Tema 6 Subtema 1

Peserta didik mengamati salah satu masalah kontekstual yang disajikan guru melalui video, lalu menjawab pertanyaan berikut:

1.

aktivitas apa saja yang kalian jumpai pada video tersebut?

2.

Ada yang tahu sumber panas apa saja yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari ?

 

Sintaks 2 

b) Mengorganisasi siswa untuk belajar; 

Guru membentuk kelompok kecil secara heterogen. anggota kelompok yang heterogen dapat dibentuk berdasarkan perolehan hasil belajar materi sebelumnya dibagi secara merata. Harapannya mereka dapat menjadi tutor sebaya bagi anggota kelompoknya dalam mengoperasikan teknologi.

Guru membagikan LKPD dan meminta peserta didik dalam kelompok mengerjakan LKPD

Guru memberikan petunjuk tentang pengisian LKPD setiap kelompok tentang sumber panas pada suatu kehidupan sehari-hari. kepada siswa dan meminta perwakilan tiap kelompok secara bergantian untuk mencoba menempelkan gambar yang telah disediakan. tiap kelompok memilih 1 topik yang berbeda dengan kelompok lain.