Atau ketika pada akhirnya ketika saat saya mulai bekerja, ilmu terkait arsiparis dan kode klasifikasi arsip bisa sangat berguna bagi saya. Ilmu sekretaris tentang scheduling jadwal pimpinan maupun teori komunikasi bisa saya terapkan dengan baik. Atau praktek mengetik 10 jari buta yang tak kalah berguna, dan sampai detik ini masih saya gunakan.
Tapi tidak dengan mereka yang sekolah di SMU/SMA pun dengan yang kuliah khususnya beberapa jurusan ilmu yang memang masih belum bisa langsung praktek implementatifnya. Bahkan mereka yang mungkin putus sekolah atau tidak sampai SMA.
Maka pilihan pendidikan non-formal yang dapat menjadi penambah nilai tawar terhadap dunia kerja, seakan menjadi keharusan. Hal ini karena memang pendidikan non-formal ini sudah dilengkapi sertifikat sebagai bukti dari lulusnya seseorang saat menjalani ujian kompetensi dari lembaga bersangkutan.
Di samping itu, mereka yang mengikuti pendidikan non-formal khususnya vokasi, lebih punya peluang besar untuk menciptakan lapangan pekerjaannya sendiri. Pun mampu menciptakan lapangan kerja bagi orang lain.
Pasalnya, pembelajaran di lembaga non-formal ini notabene memang berorientasi pada skill atau kemampuan dan keterampilan dalam bekerja di lapangan.
Jadi menurut saya, kalo ditanya worth it atau tidak untuk jaman sekarang ini, saya cenderung menjawab worth it. Khususnya bagi mereka dengan kemampuan ekonomi rendah, dimana pendidikan menjadi hal yang mahal. Apalagi hingga ke jenjang universitas.
Dimana pilihan cepat mendapat kerja untuk menghasilkan cuan akan jadi prioritas utama. Namun akan lebih baik lagi jika kedua bentuk pendidikan ini berjalan seirama.
*Terima kasih yang sebesar-besarnya untuk semua guruku di SMKN 2 Mataram, atas ilmu keterampilan yang pernah diajarkan. Meskipun kadang menyebalkan karena praktek di ruang yang sumpek dan membuat jari kelingking saya sedikit bengkok (latihan mengetik 10 jari buta).
