3. Guru dapat memberikan tugas tambahan kepada siswa yang tidak mengerjakan tugas rumah (Pr).
4. Guru dapat memberikan dorongan positif kepada siswa yang berhasil menyelesaikan soal latihan dengan baik dan benar.
Kesimpulan yang diperoleh bahwa Teori Belajar Operan Skinner dapat dijadikan alat yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA. Dengan menerapkan strategi-strategi yang tepat, guru dapat membantu siswa untuk mengembangkan kebiasaan (Habits) belajar yang positif dan mencapai prestasi akademik yang optimal. Penting untuk diingat bahwa setiap siswa memiliki karakteristik dan kemampuan yang berbeda-beda, sehingga penerapan teori operan skinner harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing siswa.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
