53%
8
Kemampuan anak dalam mengkomunikasikan hasil temuannya
60%
9
Siklus III
Tahap Perencanaan
Dalam upaya peningkatan kompetensi guru dalam menerapkan pendekatan Sainstific dalam permainan sains sehingga dapat mempengaruhi peningkatan intelegensi logis anak, maka pada siklus ketiga ini perencanaan tindakan tidak banyak mengalami perubahan seperti yang terjadi pada siklus kedua.Â
Penyusunan RPP kembali yang berisi skenario pembelajaran pada siklus ketiga ini menyesuaikan dengan bentuk permainan sains yang akan dilakukan, yaitu permainan gelembung sabun. Sedangkan format penilaian anak tetap sama seperti pada siklus pertama dan siklus kedua.
Tahap Kegiatan dan Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan permainan gelembung sabun dilakukan pada hari Senin, 5 Oktober 2020. Dalam selang waktu 60 menit, guru menerapkan pendekatan Sainstific kepada 15 anak TK A Sartiasari Surabaya. yang sedang melakukan permainan gelembung sabun.