Rencana Tindakan.
Penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kognitif  anak kelompok  A TK Sartiasari melalui permainan sains dengan menggunakan pendekatan Sainstific ini, dilaksanakan pada bulan September-Oktober 2020, dengan subyek penelitian yang berjumlah 15 Anak.
Penelitian in dengan merencanakan segala aktivitas yang akan dilakukan pada setiap siklus.Â
Peneliti sebagai pelaku tindakan di kelas dan Subyek  dari penelitian ini adalah 15 Anak kelompok A TK Sartiasari Aspek pengamatan terhadap anak diantaranya adalah kemampuan dalam mengajukan pertanyaan, melaksanakan penelitian secara langsung, mengajukan dugaan sementara atau hipotesis, mengkomunikasikan hasil temuannya, dan menyimpulkan hasil penelitian. Dari hasil pengamatan yang dilaksanakan secara langsung tersebut akan diperoleh data kualitatif.Â
Data tersebut dikelola dan dianalisis apakah memenuhi ketuntasan belajar yang diinginkan. Ketuntasan belajar dalam penelitian ini adalah 75% dari masing-masing aspek yang dinilai atau diamati, artinya bahwa penerapan pendekatan Sainstific dikatakan mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Sartiasari jika lebih dari atau sama dengan 75% anak atau sebanyak lebih dari 13 anak tuntas belajar dengan nilai kategori baik (B) dalam tiap-tiap aspek yang diamati.
Tahapan Siklus
 Siklus Pertama
   Tahap Perencanaan Tindakan
Hari pertama yang dilakukan adalah dengan melakukan persiapan tentang metode pendekatan Sainstific. Persiapan ini dilakukan agar kegiatan pembelajaran pendekatan scientifik dapat terlaksana sesuai dengan rancangan yang sudah ditetapkan, diantaranya RPP, format penilaian  serta mempersiapkan alat dan bahan permainan yang akan digunakan.
 Tahapan Tindakan
Pada siklus I, permainan sains yang digunakan adalah gaya magnet. Jenis permainan ini diputuskan berdasarkan hasil kesepakatan bersama. Adapun kegaiatan yang dilakukan mengacu pada skenario yang termuat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP.
