Motivasi

C. AKSI

Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan

Dalam layanan konseling Langkah yang saya lakukan pertama adalah menggali informasi terkait masalah yang dihadapi konseli. Kemudian mengumpulkan data dengan melihat rekap daftar siswa terlambat dan melakukan wawancara dengan guru pengajar dan teman sekelas. Mencari akar penyebab masalah untuk kemudian memunculkan alternatif Solusi untuk membantu menyelesaikan masalah tersebut. Menentukan alternatif Solusi yang akan digunakan yaitu menggunakan pendekatan  Behavioral dengan Teknik self management. Membuat RPL yang sesuai dengan layanan yang dipilih yaitu, konseling individu sebagai pedoman dalam memberikan layanan, menggunakan media, alat tulis dan video. Menciptakan suasana yang nyaman agar peserta didik bisa lebih terbuka. Memberikan penguatan dan motivasi kepada konseli agar dapat mewujudkan perubahan perilaku

Sumber daya/materi untuk melaksanakan strategi yaitu Keterlambatan siswa datang ke sekolah merupakan bentuk ketidakdisiplinan yang dapat mengganggu proses akademik di sekolah terutama di kelas, hasil penelitian (Nakpodia & dafiaghor, 2011) menunjukkan bahwa keterlambatan ke sekolah memiliki hubungan positif dengan prestasi akademik siswa yang rendah. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin sering siswa terlambat ke sekolah, semakin rendah kinerja akademis mereka. Selain itu, keterlambatan yang sering terjadi di kelas menganggu proses belajar mengajar.

D. Refleksi

Dalam memberikan layanan untuk siswa yang memiliki masalah sering terlambat datang kesekolah dapat menggunakan layanan konseling individual dengan pendekatan behavioristik dengan teknik self manajemen sangat efektif sekali. Berdasarkan hasil yang sudah dilakukan, konseling individual yang dilakukan dapat dikatakan berhasil karena siswa dapat menentukan perilaku sasaran, memonitor perilaku tersebut, memilih prosedur yang akan diterapkan, melaksanakan prosedur. Dari hal-hal yang dilakukan tadi memudahkan konseli dalam menyelesaikan masalah yang sedang di hadapi. Konseling individual yang dilakukan dapat dikatakan berhasil.

Dampak yang saya rasakan dari Langkah-langkah yang dilakukan yaitu, konseli dapat mengidentifikasi, menceritakan, memahami penyebab munculnya masalah, serta konseli dapat secara mandiri mengambil Keputusan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Dan sebagai konselor saya lebih inovatif dalam layanan BK khususnya konseling individu.

Hasil sangat efektif, hal tersebut dapat dilihat dari kemampuan konseli dalam memahami masalah dan mengambil Keputusan secara tepat. Diharapkan dengan strategi self management konseli dapat menunjukkan adanya perubahan perilaku dan bisa mempertahankan perubahan perilaku tersebut

Dengan pengaplikasian teori behavior yaitu self management konseli akhirnya tidak datang terlambat lagi dan semangat untuk datang ke sekolah dan mengikuti Pelajaran dengan seksama tanpa adanya siswa yang kurang disiplin dengan datang terlambat kesekolah.  Setelah diberikan treatment beberapa hari, perilaku konseli mungkin cenderung mulai berubah, konseli menyadari bahwa terlambat merupakan akhlak yang kurang baik dan Tingkat kediplinannya pun rendah.