6. Siswa saling ketergantungan positif satu sama lain selama proses pembelajaran berlangsung
Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut, antara lain :
1. Merancang kegiatan pembelajaran (modul ajar) yang berorientasi berpikir tingkat tinggi, menerapkan TPACK, dan memuat kegiatan yang menyenangkan untuk meningkatkan keaktifan peserta didik
2. Mengembangkan media agar kegiatan pembelajaran lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik
3. Membuat apersepsi yang mampu mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari, dan mampu menarik perhatian peserta didik untuk mempelajarinya
4. Membuat rumusan masalah yang mampu menarik perhatian peserta didik supaya dapat berpikir kritis
5. Merancang LKPD yang memuat soal HOTS, berbasis TPACK dan dapat memfasilitasi kegiatan pembelajaran
6. Tantangan yang dihadapi saat pembelajaran yaitu peserta didik belum terbiasa dengan model pembelajaran yang diterapkan namun setelah melaksanakan peserta didik memahami dan merasa senang dan lebih aktif dalam belajar.
Yang terlibat dalam praktik ini adalah :
1. Bapak Abdul Rahman Prasetyo, S. Pd, M. Pd selaku dosen Universiata Negeri Malang dan Bapak Agus Eko Suyanto, SPd selaku guru pamong yang selalu membimbing dan kegiatan PPL ini.
2. Kepala SMP Negeri 1 Lumbir (Bapak Sutomo, S.Pd, M.Pd) yang memberikan izin pelaksanaan PPL sesuai jadwal sekaligus menjadi narasumber wawancara dalam mencari akar permasalahan saya.
