Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar untuk Mengetahui Penggunaan Kalimat Perintah

Kendala yang terdapat  ketika menerapkan kalimat perintah

Tingkat kesulitan materi Kalimat Perintah memengaruhi hasil belajar peserta didik. Materi Kalimat Perintah memiliki Kompetensi Dasar yaitu Merinci ungkapan, ajakan, dan perintah. Tetapi untuk materi kalimat perintah ini, pemahaman peserta didik masih rendah meskipun guru sudah  menggunakan metode pembelajaran, contohnya minat siswa dalam metode bermain peran ini, belum terlihat aktif dan antusias. 

Siswa masih merasa malu, takut, ragu-ragu dan siswa juga masih mengalami kesulitan dalam memainkan peran, mengemukakan pendapat dan berekspresi serta dalam kualitas vokalnya. Dan mungkin metode yang digunakan kurang maksimal, sehingga Guru belum dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menarik sehingga hasil belajar peserta didik biasa-biasa saja atau tidak ada peningkatan.