Mengapa Kurikulum Harus Berubah?

Saya penasaran sekali, mengapa kurikulum harus berubah terus?

Saya tertarik untuk mendalami ini karena masyarakat sering bertanya-tanya kenapa kurikulum harus terus berubah?

Saya sudah mempelajarinya. 

Pertama mari kita pahami, apa itu kurikulum.  Sebenarnya sampai hari ini tidak ada pengertian yang universal mengenai definisi kurikulum itu sendiri. Kurikulum lebih dari sekedar pengalaman murid. Kurikulum itu kompleks dan multidimensi. Kurikulum adalah jantung pendidikan. Jika jantung lemah, maka badan akan lesu. Kurikulum adalah panduan dalam pembelajaran. Panduan itu harus kuat agar pembelajaran menjadi ajeg.

Ada empat komponen kurikulum itu sendiri, yaitu: tujuan, konten, metode/cara, dan evaluasi. 

Secara internasional, biasanya komponen kurikulum dibagi tiga yaitu; tujuan pembelajaran, panduan pegadogi, panduan asesmen. 

Tujuan memberikan kita acuan, apa yang dituju oleh kurikulum. Metode memberi cara, bagaimana mencapai tujuan itu. Evaluasi membantu guru berfikir, sudah sampai di mana pembelajaran itu?

Semua itu membantu kita memproyeksi masa depan dan membantu siswa mencapai masa depan. Maka murid adalah inti dari kurikulum. Masa depan seperti apa yang perlu kita wariskan? Ada beberapa poin yang perlu kita pikirkan ketika kita ingin 'mewariskan masa depan'.

1. Wariskan budaya yang relevan

2. Wariskan sesuatu yang dibutuhkan

3. Wariskan sesuatu yang kontekstual sebagai kontrol sosial

Pemerintah telah menentukan kurikulum nasional. Namun, kurikulum harus bisa dipakai dimana satuan pendidikan itu berada. Kurikulum nasional perlu disesuaikan dengan kondisi satuan pendidikan agar warisan ilmu menjadi relevan dan kontekstual. Maka pengembangan perlu dilakukan. Maka guru sebagai pemilik dan pengembang pengetahuan, harus mengembangkan kurikulum. Ini disebut dengan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan. 

Kompetensi yang diwariskan tidak hanya kognitif, sikap, atau psikomotorik tapi juga value atau nilai. Kompetensi prasyarat dan esensial yang wajib . Kompetensi itu adalah literasi, numerasi, dan moral. Itulah yang disebut dengan transformasi pembelajaran, sebuah pembelajaran yang membuat siswa lebih dekat dengan pengetahuan.