Bagi guru kepuasan intelektual sangatlah dibutuhkan. Pernahkah membayangkan seorang guru memberikan tugas kepada siswa, untuk membuat artikel ilmiah namun guru sendiri tidak pernah menulis artikel ilmiah? Kondisi ini banyak terjadi di berbagai sekolah. Harus terbuka untuk menyampaikan ini walau pun harus mendapatkan kritikan.
Menulis artikel ilmiah berarti mengangkat martabat intelektual seorang guru. Dengan menulis seorang guru akan dikenal rekam jejak intelektualitasnya. Kendati pun demikian kita perlu mengapresiasi karya sebagian guru dalam hal menulis artikel ilmiah. Di tengah kesibukannya, mereka masih meluangkan waktu untuk menulis.
Membangun Profesional Guru Melalui Artikel Ilmiah
Penulisan artikel ilmiah merupakan kegiatan yang sangat penting bagi seorang guru. Dari tinjauan konseptual, penulisan artikel ilmiah dapat meningkatkan professional serta serta kompeten pada bidangnya.
Hal ini sejalan dengan salah satu tugas guru yaitu melakukan penelitian dan pengembangan yang kemudian di dokumentasikan dalam wujud karya tulis.
Kegiatan menulis artikel ilmiah tidak saja perlu dilakukan dalam rangka memperoleh angka kredit untuk kenaikan jabatan atau untuk keperluan akreditasi tetapi yang lebih besar adalah untuk peningkatan profesionalisme guru.Â
Guru mestinya mengasikan banyak artikel ilmiah sebagai bagian dari tanggung jawab terhadap tuntutan profesionalisme kerja. Tidak berarti mengabaikan tugas utama seorang guru yaitu mengajar.
Penulis artikel ilmiah seharusnya di agendakan dalam satu bentuk program kerja sekolah terutama untuk para guru. Sehingga tidak ada guru yang tidak memiliki karya ilmiah selama mengajar. Padahal salah satu tugas guru adalah menghasilkan karya ilmiah.
Kita mengharap dalam satu tahun para guru dalam mencatatkan namanya di jurnal nasional yang terakreditasi. Baik secara individu maupun secara kelompok agar membuat artikel ilmiah sesuai bidang ilmu masing-masing.Â
Dengan demikian, status guru sebagai kelompok akademik betul-betul dapat dipertanggung jawabkan. Sekian
Mengeruda, 25 Oktober 2021
