Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT

      Bagi peneliti yang akan melaksanakan penelitian yang sama dengan penelitian ini disarankan agar pengarahan siswa dalam setiap kegiatan pembelajaran lebih diperhatikan. Dengan memperhatikan karakteristik siswa dan kondisi siswa saat penelitian dilakukan agar siswa tidak merasa bingung saat pembelajaran berlangsung.

Daftar pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Jakarta: Depdiknas.

 

 Muijs, D., & Reynolds, D. (2008). Effective teaching: Evidence and practice. London: Sage Publications.

 

Muhsetyo, Gatot, dkk. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta : Universitas Terbuka.

Pengertian Metode Pembelajaran. Di unduh 2 Februari 2014 jam

08.00 WIB dari http://liputaninfo.blogspot.com/2012/10/strategi-belajar-mengajar.html

Darhim. (1993). Workshop Matematika. Jakarta : Ditjen Dikdasmen Depdikbud –

Karunia UT.

Model Cooperative learning. https://cdn.ar-raniry.ac.id/bkd/uploads/196805181994022001/2020/09/196805181994022001_2020-09-03_20200903021716_2.pdf