Mohon tunggu...
Dwi retnowulandari
Dwi retnowulandari Mohon Tunggu... Guru - Guru

Saya adalah guru di salah satu instansi lembaga pendidikan di kabupaten Trenggalek, ingin menyalurkan minat menulis saya dalam wadah media elektronik disini

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Menyusun Cerita Baik (Best Practice) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)

28 November 2023   09:34 Diperbarui: 28 November 2023   09:56 128
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

1.Guru IPA kelas VIII F

2.Kepala sekolah sebagai pembimbing dan konsultan dalam menyelesaikan masalah

3.Rekan sejawat SMP Terpadu Al Anwar yang telah membantu terlaksanannya rencana aksi untuk

Pembahasan

Dari uaraian di  atas langkah -- langkah yang akan dilakukan untuk menghadapi tantangan diantaranya:

a.Berkoordinasi dengan pihak -- pihak terkait seperti Kepala sekolah dan rekan sejawat

b.Menyiapkan media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik seperti pemanfaatan media canva untuk membuat ppt, menyajikan video pembelajaran berkaitan dengan materi yang disampaikan (berbasis TPACK)

c.Merancang model pembelajaran PBL untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik

d.Menyusun LKPD berbasis masalah actual yang dekat  dengan kehidupan peserta didik

e.Menyiapkan sarana dan prasarana yang dituhkan dalam proses pembelajaran

Strategi yang digunakan dalam menghadapi tantangan antara lain:

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun