c. Rencana untuk melibatkan suara/pilihan/kepemilikan murid
* Menyebarkan kuesioner kepada murid untuk mengetahui gagasannya tentang lingkungan yang diminatinya, kegihatan apa yang bisa dilakukan untuk turut melestarikan lingkungan.
* Mendiskusikan topik-topik pada mata pelajaran IPA yang bisa dikuatkan
dengan program kokurikuler penguatan karakter peduli lingkungan bersama murid.
d. Aset/kekuatan/sumber daya yang dapat diberdayakan tahap ini
* Modal manusia, meliputi guru dan murid
* Modal fisik, yaitu dokumen-dokumen mata pelajaran IPA
* Modal politik, yaitu kebijakan pemerintah dan sekolah
e. Waktu yang diperlukan
   Waktu yang diperlukan dua minggu dari 2 September 2024 s/d 13 September 2024
f. Penanggung jawab tahap ini
   Calon Guru Penggerak dan guru-guru mata pelajaran IPA
