Saputra, A., & Mustafa, M. N. (2017). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Komitmen Organisasi Guru Di Sekolah Dasar Negeri Gugus III UPTD Pendidikan Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 169–179.
Sari, M., Kusen, K., & Oktori, A. R. (2021). Analisis Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik dan Relevansinya terhadap Kemampuan Kognitif Siswa SD Negeri 73 Rejang Lebong. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/1950
Sebagai, D., Satu, S., Untuk, S., Gelar, M., & Masyarakat, M. K. (2011). Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan Masyarakat.
Sulfemi, W. B. (2019). Manajemen Pendidikan Berbasis Multi Budaya. Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Bogor., 1(1), 1–149. https://osf.io/preprints/inarxiv/647wy/
Suryani, E., Mujib, A., & Sardjijo. (2021). Kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SD Swasta Kota Batam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 239–249.
Yani, S., Kusen, K., & Khair, U. (2020). Kebijakan Sekolah Dalam Penerapan Karakter Disiplin Siswa Di Sdn 77 Rejang Lebong. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 99–115. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i3.102
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
