2. Setelah mendapatkan kelompok, anak bisa memulai permainan
3. Anak berdiri di garis start sesuai kelompok masing-masing
4. Setelah diberi aba-aba, anak menuju meja kelompok masing-masing
5. Anak berkerjasama menyusun puzzleÂ
6. Anak berkelompok menganalisa gambar agar dapat tersusun dengan tepat
7. Setelah tersusun anak dapat mengamati dan mengevaluasi sudahkah tersusun dengan benar atau masih ada yang terbalik atau tertukar posisi
8. Setelah merasa puzzle sudah tersusun dengan benar, anak dapat menceritakan gambat pada puzzle tersebut
Kesimpulan:
Pembelajaran kolaboratif memberikan banyak manfaat bagi anak, yaitu pembelajaran ini sesuai minat dan karakteristik anak serta melalui inovasi pembelajaran tersebut tujuan pembelajaran dapat tercapai. Pembelajaran inovatif ini juga dipadukan dengan pemanfaatan APE yaitu Puzzle Kolaboratif. Penggunaan Puzzle Kolaboratif sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak. Anak sangat tertarik dan senang saat memainkannya. Puzzle kolaboratif memiliki banyak manfaat lain bagi siswa diantaranya yaitu melatih konsentrasi, melatih koordinasi mata dan tangan, anak mampu memecahkan masalah secara kreatif, meningkatkan kemampuan sikap, pengetahuan dan ketrampilan dan membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan berfikir HOTS.
Daftar Pustaka
Drs. Sudarna. 2014. PAUD Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter. Yogyakarta: Genus Publisher.
