Pengaruh Self-Regulated Learning terhadap Kemandirian Belajar Siswa

Kesimpulan

Self-regulated learning memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap kemandirian belajar siswa. Melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi diri, siswa belajar untuk mengelola belajar mereka sendiri secara efektif. Penerapan SRL tidak hanya membantu siswa dalam mencapai hasil akademik yang lebih baik, tetapi juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, motivasi intrinsik, serta keterampilan manajemen diri yang penting. Dengan dukungan dari guru dan lingkungan belajar yang kondusif, self-regulated learning dapat menjadi fondasi yang kuat bagi pengembangan kemandirian belajar dan kesuksesan siswa di masa depan.