Ucapan terimakasih disampaikan kepada semua pihak dalam tim yang berperan dalam penulisan artikel ini. Terima kasih kami ucapkan kepada dosen pembimbing kami yang dapat membimbing selama penulisan artikel ini dibuat. Â Terima kasih kepada lembaga sekolah yang dapat meluangkan waktunya untuk memberikan informasi serta mengobservasi lingkungan sekolahnya sebagai bahan ataupun topik dalam kepenulisan artikel ini sehingga kami dapat menyelesaikan artikel ini.Â
REFERENCES
Damiati, M., Junnaedi, N., & Asbari, M. (2023). Prinsip Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Jisma, 2(3), Retrieved November 12, 2023, from https://jisma.org/index.php/jisma/issue/view/14
Damanik, R., Sagala, R. W., & Rezeki, T. I. (2021). Keterampilan Dasar Mengajar Guru. (1st ed.) Usmu press.
Indrijati, H. (2016). Psikologi Perkembangan dan Pendidikan. (1st ed.) Kencana.
Mayangsari, D., Fardana, N. A., & Yoenanto, N. H. (2022). Strategi Pembelajaran yang Efektif pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 dari berbagai Negara. Obsesi, 5(6), Retrieved November 6, 2023, from https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2904
Nureni. (2014). Strategi Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini . Perisma Sains, 2(2), Retrieved November 6, 2023, from https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/1069/0
Purwati, A. R., Hasanah, N. P., & Safitri, L. (2023). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini di TK An-Nuur Jamanis Tasikmalaya. Waladuna, 1(6), Retrieved November 2, 2023, from https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/waladuna/article/view/697
Suryana, D. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. (1st ed.) Kencana.
Suryana, D. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Praktik Pembelajaran. (1st ed.) Kencana.
Zahriani, N., & Azmi, K. (22). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini. 1(2), Retrieved November 6, 2023, from https://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/alathfal/article/view/5312
