Mohon tunggu...
Devi Nur Oktavia
Devi Nur Oktavia Mohon Tunggu... Mahasiswa - Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Saya adalah seorang mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen.

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Perencanaan Instruksional: Analisis Pendekatan Langsung, Teacher-Centered, Learner-Centered, dan Pemanfaatan Teknologi

25 Desember 2024   20:00 Diperbarui: 25 Desember 2024   20:23 43
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Kekurangan:

  • Minim partisipasi aktif siswa.
  • Kurang mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis.

2. Pendekatan Teacher-Centered

Mirip dengan pendekatan langsung, tetapi lebih fokus pada kontrol penuh oleh guru dalam setiap aspek pembelajaran.

Contoh Kasus:

Guru memberikan ceramah tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia, meminta siswa mencatat, dan kemudian mengadakan kuis.

Kelebihan:

  • Guru dapat memastikan semua siswa mendapatkan informasi yang sama.
  • Mudah diatur untuk kelas dengan jumlah siswa besar.

Kekurangan:

  • Membatasi kreativitas dan inisiatif siswa.
  • Siswa cenderung pasif dalam proses belajar.

3. Pendekatan Learner-Centered

Siswa menjadi pusat pembelajaran, dengan guru berperan sebagai fasilitator.

Contoh Kasus:

Dalam pelajaran Biologi, siswa melakukan eksperimen sederhana untuk memahami fotosintesis dengan memanfaatkan tanaman lokal di sekitar sekolah.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun