Langkah – langkah yang harus dilakukan oleh guru untuk menghadapi tantangan antara lain :
Pemilihan model pembelajaran
Berdasarkan kajian literatur dan wawancara solusi yang dipilih adalah guru menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning). Model PBL adalah suatu model pembelajaran  yang melibatkan siswa untuk memecahkansuatu masalah melalui tahap – tahap metode ilmiah sehingga siswa dapat mempelajari pengetahuan yang berhubungan dengan masalah tersebut dan sekaligus memiliki keterampilan untuk memecahkan masalah.
Berikut sintak-sintak model pembelajaran PBL
- Fase 1 Orientasi peserta didik pada masalah.
Tahap ini telah dilaksanakan dengan cara mengorientasi peserta didik pada permasalahan yang relevan dengan materi dan kehidupan sehari-haripeserta didik melalui pengamatan gambar dan media PPT yang ditayangkan pada proyektor.Selain itu, pada tahap ini juga dilakukan proses pendalaman materi melalui penjelasan materi dan tanya jawab.
- Fase 2 Mengorganisasi peserta didik untuk belajar.
Tahap ini telah dilakukan dengan gurumenjelaskan kegiatan pemecahan masalah, membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, serta pemberian LKPD.
- Fase 3 Membimbing penyelidikan individu atau kelompok
Tahap ini telah dilakukan dengan cara peserta didik melakukan penyelidikan data dan informasi bersama kelompok,selama kegiatan ini guru memberikan bimbingan.
- Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya .
Tahap ini telah dilakukan dengan cara melanjutkan kegiatan pada tahapan sebelumnya dengan  menuliskan hasil pemecahan masalah pada LKPD lalu membuat poster digital degan menggunakan aplikasi canva, dilanjutkan peserta didik mempresentasikan hasilnya secara bergiliran. Pada tahap ini peserta didik yang lain diminta untuk aktif memberikan tanggapan dan apresiasi terhadap hasil kegiatan peserta didik.
- Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahanmasalah. Tahap ini telah dilakukan dengan cara guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pemecahan  masalah, memantapkan materi sesuai masalah, serta mengevaluasi kegiatan pemecahan masalah dan presentas
Pemilihan metode pembelajaran
Cara guru memilih metode pembelajaran adalah dengan memahami karakteristik peserta didik dan karakteristik materi. Guru memilih metode iskusi, tanya jawab dan ceramah.
Pemilihan media pembelajaran
