Mohon tunggu...
Dendi Pribadi Pratama
Dendi Pribadi Pratama Mohon Tunggu... Mahasiswa - Akademisi/Mahasiswa

Mahasiswa dari Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Saya adalah seorang pengamat politik dan penikmat produk pemerintah.

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Generasi Z dan Pendidikan: Tantangan Menteri Pendidikan (Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A.) dalam Mengatasi Kasus Aksebilitas Sekolah di Tahun 2024

24 Juli 2024   12:42 Diperbarui: 31 Juli 2024   18:41 180
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
https://www.google.com/imgres?q=nadiem%20makarim&imgurl=https%3A%2F%2Fkaltimtoday.co%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F06%2Fnadiem-makarim-kaltim-today.

Penulis: Dendi Pribadi P, Mahasiswa Administrasi Publik UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Pendidikan merupakan pilar utama dalam pembangunan bangsa. Di Indonesia, tantangan dalam sektor pendidikan terus berkembang, terutama di era Generasi Z yang memiliki karakteristik unik dan kebutuhan pendidikan yang berbeda. Menteri Pendidikan, Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A., menghadapi tugas berat dalam memastikan aksesibilitas sekolah bagi semua siswa di seluruh penjuru negeri. Artikel ini membahas berbagai tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan dan langkah-langkah yang diambil untuk mengatasinya.

Tantangan Aksesibilitas Pendidikan di Indonesia

1. Geografis dan Infrastruktur

Indonesia, sebagai negara kepulauan dengan lebih dari 17.000 pulau, menghadapi tantangan geografis yang signifikan dalam penyediaan pendidikan. Banyak daerah terpencil yang sulit dijangkau dan kurang memiliki infrastruktur yang memadai seperti jalan, listrik, dan akses internet.

2. Kesenjangan Ekonomi

Kesenjangan ekonomi di Indonesia mempengaruhi akses pendidikan. Anak-anak dari keluarga kurang mampu seringkali tidak dapat melanjutkan pendidikan karena biaya yang tinggi, kurangnya sarana pendukung, dan keharusan untuk bekerja membantu keluarga.

3. Kualitas Pendidikan

Tidak hanya akses, kualitas pendidikan juga menjadi masalah besar. Banyak sekolah di daerah terpencil kekurangan guru berkualitas, fasilitas pendidikan yang memadai, dan sumber belajar yang cukup.

4. Pandemi COVID-19

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun