Mohon tunggu...
David Hidayat
David Hidayat Mohon Tunggu... Guru - mahasiswa uin ws

kenalilah dirimu sendiri terlebih dulu

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter dari Segi Teori Ekologi

20 April 2021   12:40 Diperbarui: 20 April 2021   13:07 459
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Berdasarkan pemaparan tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa teori ekologi perkembangan dalam konteks Kepramukaan dan lingkungan. sekolah sebagai salah satu bagian terdekat dalam lingkungan mikrosistem yang menjadi tempat berkembangnya peserta didik, memegang peranan penting dalam mentransfer dan menginternalisasikan pengetahuan, cara berpikir (mindset), sikap (behaviour), dan perilaku (attitude) melalui seperangkat pengetahuan dan nilai-nilai dalam Trisatya dan Dasadharma.

Oleh karena itu pramuka mampu menciptakan lingkungan kegiatan terpadu yang dapat menstimulasi perkembangan anak, seperti lingkungan yang ramah anak, kegiatan edukasi yang menekankan pada pembentukan life skills, pengkondisian gerakan lingkungan positif di sekolah, serta pengkondisian setting real life education dalam mengintegrasikan nilai nilai pancasila pada setiap mata pelajaran melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan. Pemilihan elemen-elemen dalam lingkungan mikrosistem yang tepat sesuai dengan tumbuh kembang peserta didik tersebut diharapkan dapat menjadikan secara efektif menyentuh ranah teoritis maupun praksis, sehingga dapat memberikan kontribusi pada terbentuknya karakter dan habit positif peserta didik ketika berinteraksi dengan subsistem lingkungan yang lebih besar.

Daftar pustaka

Erliani, Sa'adah. 2016. "Peran Gerakan Pramuka untuk Membentuk Karakter Kepedulian Sosial dan Kemandirian (Studi Kasus di SDIT Ukhwah dan MIS An-Nuriyyah 2 Banjarmasin)" . MUALLIMUNA: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah. Volume 2. Nomor 1. (hal 36-46)

Lickona Thomas. 2013. Pendidikan Karakter Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik, Terjemahan oleh Lita S. Bandung : Penerbit Nusa Media

Salsabila, Hanifah. 2018. "TEORI EKOLOGI BRONFENBRENNER SEBAGAI SEBUAH PENDEKATAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM". Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam. Vol. 7. No. 1. (hal 139-158)

Samani, Muchlas & Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun