Bernalar kritis terlihat ketika peserta didik observasi, mengidentifikasi permasalahan dan membuat pemecahan. Kreatif terlihat dari keberagaman peserta didik dalam melaksanakan P5.
Dampak lainnya terbentuk kebiasaan kesadaran, membentuk keakraban antara guru dan peserta didik tanpa melihat latar belakang mata pelajaran yang diampu guru.Selain itu juga terbentuk solidaritas antar sesama teman dan dapat memahami lingkungan  sekitar.
 Secara keseluruhan, Profil Pelajar Pancasila dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dapat membantu memperkuat nilai-nilai karakter siswa dalam menghadapi tantangan masa depan.
 Dengan menekankan nilai-nilai seperti toleransi, empati, kerjasama, kejujuran, dan rasa tanggung jawab dalam pembelajaran karakter di sekolah, maka siswa akan lebih siap untuk menghadapi Revolusi Industri 4.0.
Selain itu, kontrol, evaluasi diri, dan perhatian yang cukup pada pembentukan karakter siswa juga perlu diperhatikan agar tujuan dari program ini dapat tercapai dan mendapatkan hasil yang baik.
Harapannya, dengan penerapan program ini, siswa akan berkembang menjadi individu yang lebih baik dan siap untuk menghadapi masa depan dengan integritas, moral, dan karakter yang baik.
Secara keseluruhan, implementasi dimensi dan projek penguatan profil Pelajar Pancasila dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMK Darmawan memiliki relevansi yang sangat penting dalam membantu membentuk generasi muda yang berakhlak mulia, memiliki karakter profil yang kuat, dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
Implementasi ini dapat memperkuat nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa, mendorong peran aktif siswa dalam mengatasi masalah sosial, melestarikan nilai-nilai lokal, serta mengembangkan keterampilan yang diperlukan di masa depan.
Namun, implementasi ini juga perlu diikuti dengan evaluasi dan peningkatan yang berkelanjutan, serta melibatkan kerja sama dari berbagai pihak terkait, seperti orangtua siswa, masyarakat, dan lembaga penyelenggara agama.
 Dengan melakukan evaluasi secara berkelanjutan dan melibatkan semua pihak terkait, diharapkan implementasi ini dapat memberikan dampak yang maksimal bagi siswa dan masyarakat secara keseluruhan.
 Dalam kesimpulannya, implementasi dimensi dan projek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki relevansi yang sangat penting dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0.
