Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1 Wawancara dengan Kepala Sekolah

Pertanyaan 2: 

Selama ini, bagaimana Anda menjalankan pengambilan keputusan di sekolah Anda, terutama untuk kasus-kasus dimana ada dua kepentingan yang sama-sama benar atau sama-sama mengandung nilai kebajikan? 

Jawaban 2: 

Jika saya mengambil keputusan yang mana dua kepentingan sama-sama benar di sini saya mempertimbangkan nilai-nilai yang timbul dari keputusan itu kemudian nilai-nilai yang timbul dari permasalahan tersebut apakah itu termasuk pribadi melawan kelompok atau kebenaran dengan kesetiaan atau keadilan berlawanan dengan rasa kasihan. Disini saya melibatkan rekan kerja dalam pengambilan keputusan yang kompleks. 

Pertanyaan 3: 

Langkah-langkah atau prosedur seperti apa yang biasa Anda lakukan selama ini? 

Jawaban 3: 

Langkah-langkah yang saya ambil dalam pengambilan keputusan saya memperhatikan terlebih dahulu permasalahan yang terjadi yang melibatkan pihak-pihak yang terkait apakah itu yang berkenaan dengan peserta didik apakah itu berkenaan dengan pribadi atau kelompok hubungan sosial dengan mereka itu saya identifikasi dulu kemudian saya berkonsultasi melibatkan beberapa rekan-rekan guru dan wakil kepala sekolah untuk memecahkan kasus ini kemudian kami sama-sama memeriksa kasus ini apakah kasus ini betul-betul melibatkan dampak yang besar atau tidak kemudian kami akan melihat sejauh mana respon dari pihak-pihak yang terlibat seperti itu. Kemudian setelah kita periksa kembali, barulah kita akan mengambil sebuah keputusan saya di mana keputusan ini tidak merugikan salah satu pihak manapun dan semua bisa menerima dengan lapang dada 

Pertanyaan 4: 

Hal-hal apa saja yang selama ini Anda anggap efektif dalam pengambilan keputusan pada kasus-kasus dilema etika? 

Jawaban 4: