Setelah selesai, jawaban masing-masing kelompok dicocokkan dengan jawaban kelompok yang membuat dan mengecat bagian media gambar pohon beringin.
Guru mengevaluasi hasil diskusi peserta didik dalam membuat dan menjawab soal.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik.
Guru memberikan soal sumatif.
Pemilihan model kooperatif tipe berkirim salam dan soal ini dapat membuat hasil belajar siswa lebih meningkat dan kegiatan pembelajaran yang lebih menyenangkan.
Berkaitan dengan Penilaian
Dalam hal strategi penilaian, saya juga harus menilai secara keseluruhan. Penilaian foramtif dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung menggunakan lembar observasi. Penilaian sumatif dilakukan setelah materi dipelajari menggunakan instrumen soal pilihan ganda.
Â
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan diperoleh hasil yang efektif dan efisien serta dapat dilihat dari beberapa hal berikut ini :
Â
Penggunaan Media gambar pohon beringin dari sila ketiga pancasila yang inovatif ini sangat membantu pemahaman siswa akan konsep memaknai arti sila ketiga dari pancasila bagi kehidupan peserta didik dikelas, dibuktikan dengan hasil evaluasi pembelajaran siswa 80% diatas KKM.
