Menyusun Best Practice dengan Metode "Star"

2.            Peserta didik masih kurang banyak diberikan kesempatan untuk menjelaskan ataupun menceritakan pengalaman mereka.

3.            Media pembelajaran yang kurang variatif.

4.           Masih belum maksimal dalam menggunakan alat peaga yang konkrit

5.            LKPD yang masih monoton.

6.            Penggunaan waktu mengajar yang belum efisien.

Rencana tindak lanjut:

1. Membuat perangkat ajar yang berpusat pada peserta didik yaitu RPP yang dilengkapi dengan materi ajar, media, instrumen penilaian, serta LKPD untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.

2. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dengan variasi metode maupun model pembelajaran yang lain yang disesuaikan dengan materi dan kegiatan pembelajaran.

3. Menggunakan media -- media pembelajaran yang lebih variatif serta lebih inovatif untuk pembelajaran selanjutnya guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.

4. Menggunakan alat peraga konkrit sebagai pembelajaran kontekstual karena peserta didik usia SD belum dapat berpikir konkrit.

5.  Pemanfaatan TPACK pada LKPD supaya peserta didik tidak bosan dan lebih termotivasi untuk belajar.

6.   Penggunaan waktu dan langkah-langkah pembelajaran saat proses pembelajaran harus sesuai dengan RPP, sosialisasi aturan saat pembelajran harus jelas.